第1205章 格物院的第一课（2 / 2）

石柱所在的小组，一开始有些混乱。

一个叫李文的寒门学子滔滔不绝地引经据典，另一个商户子弟王鑫则在计算需要多少绳索才不浪费，石柱闷着头比划着滑轮的位置，却总觉得不对劲。

“光说不行！”石柱终于忍不住，打断了李文的“理论推导”，“得动手试试！我觉得这个滑轮挂这里不对，力使不上！”

李文皱眉：“《墨经》有云……”

“先别管经书了！”王鑫也说道，“石兄弟说得对，咱们搭出来看看，不行再改，比空想快！”

三人终于达成一致，开始动手。失败了一次，滑轮组没固定好；又失败了一次，绳索缠绕方式错了。

但在一次次尝试和调整中，他们渐渐摸到了门道。石柱的动手能力，李文的原理理解，王鑫的资源调配，竟然奇妙地互补起来。

最终，当他们利用一组简易的滑轮杠杆组合，成功地用较小的力气将那块沉重的石块稳稳提升到指定高度时，三人累得满头大汗，却忍不住击掌欢呼，眼中充满了前所未有的成就感和团队默契。

其他小组也陆续成功，院子里充满了兴奋的讨论声和成功的喜悦。陈实在一旁观察着，不时指点一二，脸上露出满意的神色。

他看得出，这些年轻人正在以一种前所未有的方式学习和成长。

傍晚，放课之后，大部分学员带着兴奋和疲惫离去。石柱却留了下来，蹲在那些散落的材料前，还在比划着什么。

叶明走过去，问道：“石柱，还不回去？”

石柱抬起头，脸上沾着灰，眼睛却格外明亮：“大人，我在想……我们今天用的滑轮，要是用铁做，齿做得更密些，是不是能更省力？还有那‘铁牛’带动织布机的连杆，我觉得好像也可以再改改，让它动得更顺滑……”

叶明看着他专注的神情，心中欣慰。这就是他希望看到的——不是被动地接受知识，而是主动地去思考、去改进、去创造。

“很好。”叶明拍了拍他的肩膀，“把你的想法画下来，或者做个模型。格物院提供材料和工具，只要你有想法，就可以去尝试。失败了不要紧，重要的是弄明白为什么失败。”

石柱用力地点点头，像是得到了无价的许可。

夜色渐深，格物院的灯火却还未熄灭。实验工坊里，“铁牛”在张墨的调试下发出平稳的轰鸣；书房里，周廷玉在整理明天的教案；空地上，石柱借着月光，用木炭在地上画着歪歪扭扭却充满想象力的草图。

这一颗颗名为“实学”的种子，已经在这片新辟的土壤中，悄然扎下了第一缕根须。

而叶明知道，滋养它们茁壮成长的，除了知识，还需要应对更多来自外界的风雨。朝堂之上，因“铁牛”和格物院而起的暗流，正在悄然涌动。