第251章 现问现答（6）（2 / 2）

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“我本来就不喜欢做官。只要能深研算学，便不觉得可惜。”那人干脆地回答道。

“哦？”蔡成双眼一眯。

现在工业学院缺少的，不就是对基础学科极为感兴趣之人吗？

蔡成马上问道：“敢问你尊姓大名？”

“我来自江东吴郡，姓赵名爽字君卿，自小便喜欢算学。”

听到他的回答，蔡成马上双目微闭，开始在脑海中搜索此人。

这一搜索可不得了。

他发现这个赵爽，竟然是东汉末年到三国时期，吴国的数学家和天文学家。

其对《周髀》（唐朝时改名为《周髀算经》）做了注文，其注文中的“出入相补原理”和“勾股圆方图注”（第一次证明了勾股定理），对中国古代数学的发展贡献极大。

蔡成马上就反应了过来。

华夏大地上，代代均有着名的数学家，从未断绝过。

只是从东汉末年到三国期间，因为天下战乱不休，出现的数学家很少，大概只有刘洪、徐岳、赵爽这三人。还有就是二十几年后才出生，西晋时才发挥其才能的数学家刘徽。

自己忽略的人才，如今自己送上门来了，这是自己的运气呢？还是自己的运气呢？

蔡成高兴得差点大笑出声。

蔡成今日再无现场问答的兴趣，一心只想把赵爽带回帅府。

不过，今日的现问现答，对“军事与治国”有了基本的诠释，尽管到场学子们都觉得还不过瘾，可蔡成却认为已经差不多了。

所以，蔡成干脆宣布，今日“现场问答”至此结束。

不等众人散去，蔡成已经吩咐一个影卫去悄悄通知赵爽，让他随影卫一起来帅府，与蔡成共进晚餐。

当然，蔡成也没有忽略徐岳，同样派影卫去通知徐岳来帅府进晚餐。

蔡成知道，得到赵爽这个宝贝，徐岳的鼻子可能都要笑歪了。

蔡成为何如此重视赵爽？

与其说蔡成重视赵爽，不如说他重视基础学科的发展。

何为基础学科？

就是“数理化”。

其中数学是基础中的基础。

后世现代社会之人都知道，数学相对于其他学科而言，既是基础语言，又是核心工具，更是思维载体。

或者说，数学就是其他自然学科的“底层操作系统”。

然而，这么重要的数学，蔡成却无法进行教学。

为何？

如果是蒙学中的《算学》，或许蔡成还没有什么问题。

可到了初高中的《数学》、《形学》，蔡成教起来就有些吃力了。

到了大学阶段的《高等数学》，蔡成则完全无能为力，只能依靠徐岳率领着原天文署，现基科院的人自学，然后再以“教学互长”的方式，一边教给学子，一边共同自学。