第186章姬子的教导，星海也是海（1 / 2）
两人很快就来到了可可亚西村。
可可亚西村的驻警阿健第一时间发现了两人。
年轻男女，手中没有武器，衣着华贵，没有丝毫海贼的凶恶气质。
阿健放下心来，例行问道：“外来者，你们来可可亚西村有什么事？”
三月七第一时间被阿健头顶的风车吸引，目光不由自主地看向他的头顶。
好像有点不太礼貌。三月七收回目光。
他为什么头上顶着这东西呢？
好怪，再看一眼。
“我们是冒险者，经过这座岛游历一番，听你们这里的橘子很出名？”孟怀风道。
“没错，我们这儿可是东海最好的橘子产地，要不要买点？绝对比你们在其它岛上买便宜很多，而且更新鲜。”阿健推销道。
“买点也行，谁家的橘子最好？”孟怀风问道。
再看一眼。
“姑娘，很奇怪吗？这是用来哄村子里的孩子们的。”阿健摸了摸头顶的风车。
“没有没有。”被抓包的三月七尴尬的连连摇头。
“村子最东边有一户人家的橘子刚刚成熟，你可以去看看，我可以保证她的橘子品相绝对是最好的一级。”阿健介绍道。
这座岛上的橘子虽然很不错，但种的人也多，前来收购橘子的商船也有限。
所以结出的橘子并不一定能全部卖出去。
贝尔梅尔只凭借橘子园，一个人抚养两个孩子，生活极为拮据，阿健希望尽量让她多卖出一些橘子。
“好的，多谢了。”孟怀风道谢，和三月七进入村子。
根据驻警所的道路，两人来到了一处橘子园，橘子园前方是一个屋。
“有人吗？”三月七敲门问道。
房门打开，一个有些不良少女气质的女人打开门。
“你们是？”贝尔梅尔疑惑道。
“我们想采购些橘子，有人介绍你这里橘子不错，而且刚好成熟。”孟怀风道。
“哦，是谁介绍的？没错，快请进。”贝尔梅尔热情的邀请两人进屋，她正愁怎么把橘子卖掉呢。
拖得时间久了，橘子品质降低，价格就会大幅度下降。
“村口一个头顶着风车的驻警。”三月七道。
原来是他啊。贝尔梅尔眼中浮现出一丝感动。
阿健很不错，总是在各方面帮助她，如果胆子再大些就好了。
“这是早上刚摘的，你们先尝尝，满不满意。”贝尔梅尔给两人拿了几个橘子，然后鲜榨了两杯橘子果汁。
一个可爱的蓝发姑娘懂事的端给两人。
“没有任何添加剂的新鲜橘子汁哎，闻起来有股清香气息。”三月七端着果汁喝了一口，眼睛一亮：“好喝。”
孟怀风将橘瓣塞入口中，汁水很足，甘甜可口，基本没有什么酸味，满意的点点头。
“怎么样？”贝尔梅尔信心十足的问道。
“很不错。”
“那么客人打算采购多少？”
“全部。”孟怀风道。
橘子味道确实不错，所以孟怀风不介意多买点，反正车票中可以保鲜。
“全部？你确定？”贝尔梅尔眼睛睁大，有些不敢相信的问道。
一亩地大概可以种植五十到八十棵橘子树，结果两三千斤。
整个橘子园除去一部分未成熟的，大概能有两万斤左右。
真要全卖出去，一百万贝利左右，足够她们一家近一年花销了。
诺琪高也双眼放光的看着孟怀风。
“嗯，只要成熟的，有多少要多少。”孟怀风确定道。
“哈哈，大客户啊，我这就找人采摘，大概需要一……半天多时间，没问题吧？”贝尔梅尔激动道。
似乎生怕等待时间太久两人会改变主意，贝尔梅尔了个比较短的时间。
大不了多找些人帮忙。
“没问题。”孟怀风道。
商定了采购的价格，留了定金，贝尔梅尔就紧锣密鼓的去村里找人采摘了。
诺琪高想去帮忙，被贝尔梅尔劝留在家里招待两人。
“你们家只有你们两个人吗？”孟怀风明知故问道。
“还有妹妹娜美，她去图书馆看书了。”诺琪高道。
“她们就是那家母女？”三月七声问。
孟怀风点点头。
三月七饶有兴趣的询问起诺琪高她们的生活情况。
可能是三月七无害气质的缘故，诺琪高没有丝毫防备隐瞒，将自己知道的全了出来。
贝尔梅尔以前是一个海军，在一次围剿海贼的战斗中身受重伤，本来已经准备好迎接死亡了。
一片废墟中，的诺琪高抱着还是婴儿的娜美出现在她面前，孩子天真无邪的笑激起了贝尔梅尔的求生意志。
然后贝尔梅尔就收养了家园被海贼毁掉的她们，因为要照顾她们的缘故，退出了海军，回到了家乡。
因为经济拮据的原因，贝尔梅尔会把诺琪高的旧衣服改改给娜美穿，但会尽其所能不让女儿们吃亏。
橘子生意不好时，她甚至会借口减肥不吃饭，只吃橘子，却没有让女儿们饿着。
懂事的诺琪高和古灵精怪的娜美其实都知道，但没有办法。
……
姬子偶然经过图书馆，不由走了进去。
异世界的书籍，很有阅读的价值，尤其是在人文地理方面。
《东海王国汇总》
《世界上的特殊种族》
《马里亚岛有哪些习俗》
《……》
姬子的手指在书上一本本划过，偶尔看到有兴趣的就抽出来迅速翻看着，几分钟就能看完一本。
“哎~哎~哎~”
不远处的梯子摇摇欲坠，梯子上一个七八岁的女孩艰难的维持着平衡，想要稳定下来，却无济于事，眼看就要摔倒在地上。
姬子微微抬头，速度极快的出现在梯子旁，接住女孩。
“妹妹心点。”姬子温柔的道。
“啊，谢谢阿姨。”女孩感激道。
“想要哪本书，我给你拿。”姬子问道。
“那本《海图测绘与观察》。”女孩指着一本书道。
姬子抬手取下那本书，微微诧异道：“你能看得懂吗？”
即使在教育普及的世界，这么的孩子也很少会学习这么复杂的知识。