第314章 烦恼信箱（2 / 2）

那个觉得自己是“坏女孩”的女生站在人群外围看着那张粉色的便利贴，脸红了红，但一直紧锁的眉头悄悄舒展了开来。

那个每晚熬夜的男生看着关于“蜗牛与雄鹰”的比喻默默地握紧了拳头，眼神里多了一份坚定。

从那以后，“烦恼信箱”成了14班最热闹的地方。

吴哲也越来越进入角色。他不再仅仅是回复纸条，他开始主动观察。

如果他发现谁这几天情绪不对，就会假装“偶遇”，比如在接水的时候聊上两句：“我看你最近黑眼圈有点重啊，是不是熬夜了？要注意身体啊，身体是革命的本钱。”

或者在体育课自由活动时坐到那个落单的同学身边：“怎么不去打球？有心事？”

他甚至还自学了一些简单的心理学小技巧。

比如“积极心理暗示法”。

他在班里的黑板角落开辟了一块“每日一夸”的小专栏。

每天，他会在上面写一句夸奖的话，有时候是夸全班：“昨晚大家晚自习纪律真好，给自己鼓掌！”

有时候是夸个人：“今天张伟同学帮人搬水，男友力爆棚！”

“今天马丽同学画的黑板报太惊艳了，建议收藏！”

虽然有时候夸得很尬，但这种积极的氛围，就像春雨润物细无声。

14班的气氛也越来越和谐。

晚自习前十分钟，大家围在“解忧墙”前看段子（吴哲的回复越来越幽默了），互相调侃，甚至还会有人带头唱两句跑调的歌。

但铃声一响，所有人瞬间进入状态，专注度极高。

这种“张弛有度”的状态让隔壁班的老师看得直眼馋。

吴哲自己也发生了巨大的变化。

在帮助别人的过程中，他发现自己以前的那些痛苦和焦虑竟然在慢慢治愈。

就像杨明宇说的：“助人者自助。”

当你把目光从自己狭窄的内心世界移开去关注他人的痛苦时，你会发现自己的那点事儿其实也就那样。

而且，每当他看到同学们因为他的回复而露出笑容或者重新振作起来时，那种成就感比他做出一道数学压轴题还要强烈百倍。

他开始认真思考自己的未来。

以前，他对未来是迷茫的，只知道要考个好大学，找个好工作，但具体干什么他不知道。

现在，他心里隐隐有了一个模糊的方向。

一天，在整理完信箱后，吴哲找到了杨明宇。

“老师，我想好了，以后我想报心理学专业。”

杨明宇正在批改作业，闻言抬起头：“哦？为什么？”

“因为……”吴哲看了一眼窗外正在操场上奔跑的同学们，“我觉得，人的心比数学题更复杂，也更有趣。如果我能用科学的方法帮助更多像曾经的我一样迷茫的人，把心里的结解开，这应该是一件很有意义的事。”

杨明宇放下笔，站起身，郑重地向吴哲伸出手：“吴哲同学，恭喜你找到了属于你的人生课题。我相信你会成为一名优秀的心理咨询师。未来的中国很需要你这样的人。”

两只手紧紧握在一起。

这一刻，吴哲觉得自己真正地长大了。他不再是那个被焦虑裹挟的少年，而是一个拥有了梦想和方向的男人。