第27章 龙厩“改造”与院长叮嘱（1 / 2）
星脉圣所，专属于诺克斯塔的龙崖之下，往日里弥漫着龙威与硫磺气息的广阔平台，此刻正上演着一场热火朝天的“改造”工程。在托尔·铁影（奉爷爷凯兰之命，带着几分少年老成的严肃）和坎普·石爪（经验丰富，目光如炬）的共同监督下，“迷你星光突击队”的“惩罚”任务——清理与修缮龙厩，正“如火如荼”地进行着。空气中飘散着消毒药水、新鲜干草和……嗯，浓郁的龙类生活气息混合的独特味道。
“贝丝！左边那片逆鳞，努力模仿爷爷的威严腔调，指着诺克斯塔侧腹一片特别厚重的污渍喊道。贝丝·铁砧瓮声瓮气地应了一声，挽起袖子，露出结实的小胳膊，拿起几乎和她手臂一样长的硬毛钢刷，蘸饱了特制的清洁液，开始“吭哧吭哧”地用力刷洗，汗水顺着她红扑扑的脸颊滑落。诺克斯塔舒服地发出一声咕噜，懒洋洋地调整了一下趴卧的姿势，方便她用力。
“里昂！你飞上去看看，巢穴顶上那块岩石有没有松动的迹象！安全第一！”坎普抱着臂膀，沉声补充。里昂·烁鳞闻言，展开稚嫩的龙翼，短途低空飞行，仔细检查着龙崖顶部的结构，偶尔用爪子轻轻敲击岩石，判断其稳固性。
“派普，控制好你的风，把角落里的碎骨头和脱落的鳞片吹到一堆！注意风向，别弄得到处都是！”
“吱吱！不许用你那个‘自动刷鳞机（原型）’！老老实实用手刷！还有，把你掉在地上的螺丝捡起来！”
“慧心，诺娃，去把新运来的薰衣草干草铺到那边的休息区，要铺均匀。”
“艾莉西娜！别偷懒！去帮贝丝提水桶！”
六个小家伙穿着明显大几号的粗布工作服，脸上、身上都沾满了水渍、泡沫和龙鳞上刮下的碎屑，一个个累得小脸通红，气喘吁吁，但手上的动作却不敢停。与几日前那场混乱的冒险相比，他们眼中少了几分盲目的兴奋，多了些踏实（或者说被迫的专注）。贝丝充分发挥着她的力量天赋，里昂利用飞行能力检查高处，派普小心翼翼地控制着微型旋风进行垃圾归类，吱吱眼巴巴地看着自己被没收的发明工具，唉声叹气地用手刷着鳞片缝隙，慧心和诺娃则沉默而高效地配合着铺设干草，艾莉西娜作为队长，虽然累得够呛，但还是努力跑来跑去，既是干活，也负责（在托尔和坎普的监督下）协调小伙伴的工作。
虽然辛苦，但在托尔哥哥（虽然板着脸，但会在贝丝够不到高处时悄悄用泰坦之力把她托举一下）和坎普叔叔（虽然要求严格，但会亲自示范如何更省力地刷洗龙鳞）的“帮助”下，龙厩以肉眼可见的速度变得整洁起来。就连原本对这群小不点爱答不理的诺克斯塔，在享受了彻底的清洁和舒适的干草床后，看他们的眼神也少了几分戏谑，偶尔会用巨大的尾巴尖轻轻扫过地面，算是表达一丝认可。
就在工作接近尾声，孩子们刚想喘口气的时候，一个沉稳的身影悄然无声地出现在龙崖入口。正是洛德拉姆院长。他穿着朴素的深蓝色法师袍，须发梳理得一丝不苟，眼镜后的目光温和而深邃，仿佛能看透人心。他静静地看着眼前这“惩罚劳动”的场景，脸上露出一丝不易察觉的、意味深长的笑容。
“院长爷爷！”
“洛德拉姆院长！”
孩子们最先发现院长，立刻像被施了定身法一样站得笔直，紧张地问好，连诺克斯塔都抬起眼皮，懒洋洋地哼了一声算是打招呼。托尔和坎普也立刻放下手头的事，恭敬地行礼。
洛德拉姆院长微微颔首，目光缓缓扫过孩子们疲惫但健康（甚至因为劳动而气血充盈）的小脸，扫过变得整洁有序的龙厩，最后落在额头上还沾着泡沫、眼神有些躲闪的艾莉西娜身上。
“看来，”院长缓缓开口，声音平和，却带着一种不容置疑的力量，仿佛每个字都敲在孩子们的心上，“这几日的‘劳动改造’，颇有成效。至少，诺克斯塔的居所，比以往任何时候都要整洁舒适了。”他甚至还对诺克斯塔点了点头，黑龙满意地喷出一股带着硫磺味的热气。
孩子们紧张地咽了口唾沫，不敢接话。
“冒险的精神，对未知的探索欲，是驱动进步的宝贵火焰。”洛德拉姆院长话锋一转，语气变得严肃起来，目光如同探照灯般扫过每个孩子，“但是，不懂得控制火候的火焰，只会焚毁一切，包括自身。无视规则、罔顾他人安危、缺乏充分准备的鲁莽，不是勇敢，是愚蠢，是对自己和同伴生命的极度不负责任。”
他的声音不高，却字字千钧：“这一次，你们侥幸被凯兰爷爷和圣所的大家从空中捞了回来。但你们要记住，运气，不会永远站在鲁莽者这一边。学院的围墙和课程，不是为了禁锢你们，而是为了教会你们如何驾驭力量，如何评估风险，如何承担后果，如何在保护自身的前提下，去面对这个广阔而危险的世界。”
他顿了顿，目光投向龙崖外。这时，另一个身影正快步走来——正是他的女儿，如今已是寰宇魔法学院教务处主任的莉维娅·暗焰。莉维娅脸上带着一丝疲惫和后怕，但眼神锐利，目光扫过孩子们时，混合着严厉和一丝不易察觉的、如释重负的关爱。
“莉维娅，”洛德拉姆院长对女儿说道，语气平静却带着不容置疑的决断，“这群精力过盛、充满‘探索精神’的小天才……在接下来的学期里，就交由你‘重点关照’了。他们的课外实践学分评定标准，需要重新审议。我认为，有必要增设一门必修的《魔法实践风险评估与团队协作安全准则》课程，由你亲自负责教案编写和……督导执行。”