第133章 艾克艾雪的情思萌动（2 / 2）
好混乱。像把所有的颜料都倒进了水里，搅成了一团模糊不清的颜色。
关联物品：圆圆（抱紧它会好一点点）。花环指环（贴着它的时候，会想起艾克给我戴上它时认真的样子，然后……心跳病好像又会发作）。
疑问：
艾克……他也会这样吗？他今天看我的眼神，好奇怪。他是不是也感觉到了那股“电流”？
这种奇怪又让人有点晕乎乎的感觉，到底是什么？它有一个名字吗？
以后……要怎么和艾克相处？像以前一样自然？好像做不到了……
艾雪写完最后一个问号，长长地、无声地叹了口气。她把笔记本紧紧抱在怀里，仿佛这样就能平息里面那些滚烫的、让她心慌意乱的文字和心情。脸颊贴着冰凉的封面，热度却久久不退。她把笔记本小心翼翼地藏进枕头套的最深处，和那个小小的草编花环指环放在一起。
接下来的几天，四年级一班敏锐的班长杨阳，发现艾克和艾雪这对“双胞胎兄妹”之间的气氛变得更加微妙了。他们不再像以前那样，课间很自然地凑在一起讨论题目或者分享小零食。更多的时候，他们各自抱着团团圆圆，坐在自己的座位上，要么假装很认真地看书（但杨阳注意到艾克一页书能看十分钟不翻页），要么就是望着窗外某个方向发呆（艾雪发呆时，手指会无意识地绕着圆圆的蝴蝶结丝带）。偶尔视线不小心撞上，两人都会像受惊的兔子一样飞快地移开目光，然后艾克的耳朵会可疑地变红，艾雪则会迅速低下头，假装整理刘海或者校服领子。
“喂，艾克，”课间，杨阳忍不住凑到艾克旁边，压低声音，“你和艾雪……闹别扭了？”他狐疑地看着艾克手里紧紧攥着的团团，感觉这对熊猫兄妹都快被主人揉变形了。
艾克像被踩了尾巴的猫，猛地坐直身体，把团团往怀里一塞：“没、没有！我们好得很！”声音有点大，带着此地无银三百两的紧张。
“真的？”杨阳一脸不信，又扭头去看另一边的艾雪。艾雪正低头“专注”地给圆圆梳理根本不存在的毛发，但杨阳眼尖地发现，她的耳根又悄悄染上了粉色。
“真的！”艾克斩钉截铁，抱着团团站起身，“我去……去洗手间！”说完，几乎是小跑着离开了座位。
杨阳抱着手臂，看着艾克仓皇的背影，又看看那边假装忙碌的艾雪，眉头皱得更紧了。不对劲，太不对劲了！这兄妹俩，肯定有秘密！而且这秘密，似乎让两人都变得……怪怪的，甚至有点……害羞？
放学后，艾克和艾雪依旧会“不约而同”地出现在那个废弃的暖房角落。但气氛与之前不同了。他们不再沉默地各自发呆，而是各自占据一个角落，背对着对方，膝盖上摊开着各自的笔记本，笔尖在纸页上飞快地移动，发出沙沙的轻响。
艾克眉头微锁，像一个严谨的科学家在记录关键实验数据：
x年x月x日观测记录：
时间：09:15地点：教室
目标变量（艾雪）回答欧阳老师问题。声音传播正常，逻辑清晰。但在她回答完毕坐下时，视线与我发生0.5秒非计划性碰撞。主观感受：心跳瞬时加速，体表温度上升约0.5c（主观估测）。目标变量反应：迅速低头，耳廓出现显着泛红现象（目视确认）。
推论：视线接触为潜在触发因子之一。
时间：14:30地点：走廊
与目标变量在饮水机前相遇，物理距离缩短至1米内。无直接交流及接触。主观感受：呼吸频率轻微加快，思维出现短暂空白（约1秒）。目标变量反应：取水动作出现0.2秒延迟，随后迅速离开。
推论：单纯物理距离接近亦可引发系统反应，但强度低于直接接触及视线碰撞。
时间：17:00地点：暖房
当前状态：背对目标变量进行记录。主观感受：背部区域感知异常敏锐，能模糊感知到后方存在（非视觉确认）。思维集中度受轻微干扰（书写速度下降约10%）。原因推测：心灵感应同步率在安静环境下出现被动提升？需设计实验验证。
核心疑问更新：这种高同步率的“紊乱”状态，其生物学\/能量学基础是什么？是否与地球环境或近期特定事件（如传统文化周）存在关联？快乐星球数据库无匹配案例。
关联物品：花环腰带（贴身放置）。今日观测期间，触碰腰带会加剧“心跳加速”反应，但同时伴随一种……奇怪的安定感？矛盾点出现！需进一步分析其作用机制（心理暗示？能量残留？）。
艾雪的笔尖则流淌着更感性的文字：
x年x月x日心情：像揣了一只不安分的小鸟
暖房的叶子又绿了一些，阳光透过来的光斑，形状好像变了。
今天上课，回答完问题坐下的时候，不小心……又看到艾克了。他的眼睛看过来，像晴朗夜空里最亮的两颗星星，一下子就把我定住了！心“咚”地一下跳得好重，脸肯定又红了！赶紧低头，假装看课本。好丢脸！他是不是又看到我脸红了？他会不会觉得我很奇怪？
下午在走廊接水，他突然出现在旁边！虽然他没说话，也没看我，但离得那么近……我好像一下子就不会呼吸了！感觉周围的空气都变得稀薄了，热热的。手一抖，差点没拿稳杯子。好没出息！赶紧接完水就跑掉了，像后面有怪兽在追。
现在，他就在我后面写东西。虽然背对着他，看不到他，可是……好奇怪，我就是能感觉到他在那里。像有一根无形的、细细的线，轻轻连在我的背上，让我后背的皮肤都变得有点敏感。写字的沙沙声，也好像放大了。圆圆乖乖趴在我腿上，我一边写，一边摸着它软软的耳朵，好像这样能让我不那么紧张。
偷偷摸了一下藏在衣服里的花环指环。草茎凉凉的，摸着它，心跳好像真的会慢慢平复一点点。可是……一想到这是艾克亲手编的，是他低着头，那么认真地给我戴上的……那种晕乎乎、像喝了甜甜气泡水的感觉就又冒上来了！好矛盾啊，圆圆。它到底是让我平静，还是让我更乱呢？
最大的问号：这种感觉，书上说，叫“喜欢”。可是，“喜欢”一个人，为什么会让人这么慌乱，这么不知所措，又这么……甜蜜呢？像在吃一颗裹着酸粉的糖豆，外面酸得让人皱眉，里面却甜得让人眯起眼睛。艾克……他尝到的，是和我一样的味道吗？他……也在写这些吗？
艾雪写完最后一个字，悄悄侧过头，用眼角的余光飞快地瞥了一眼身后。艾克背对着她，坐得笔直，肩膀的线条显得有些紧绷。他正低头奋笔疾书，侧脸在穿过藤蔓的斑驳光线下显得格外专注。
他……也在记录吗？记录关于我的……“混乱数据”？
这个念头让艾雪的心跳又漏跳了一拍，随即涌上一股混合着羞怯和隐秘期待的热流。她赶紧转回头，把发烫的脸颊贴在冰凉的笔记本封面上，手指紧紧攥着那支淡紫色的笔。
暖房里，只有笔尖划过纸张的沙沙声，像两只小小的蚕，在各自隐秘的角落里，无声地吐露着心事，编织着关于未知情愫的茧。团团圆圆安静地趴在主人膝头，蓝色的领结和粉色的蝴蝶结在静谧的光影里，默默守护着少年少女们初初萌动、尚不自知、却已如藤蔓般悄然缠绕生长的情丝。