第459章 人才的发掘与培养（2 / 2）

她解释，学徒吏是从十五到二十岁的年轻人里选，跟着官员学做事。学记账、学分配、学调解纠纷。一年后考核，合格的留下，不合格的回去种地。

“我们不能再靠一个人撑着。”她说，“一个人看得再远，也挡不住风雨四面来。我们要建的不是一座村子，而是一支队伍。”

散会后，艾琳回到文事堂。桌上多了两份报名表，是第一批学徒吏的申请。她一张张翻看。有工匠的儿子，有巡逻队员的妹妹，还有一个是那天组织孩子捡瓦片的男孩。

她拿起笔，在男孩的名字旁画了个圈。

天快黑了，烛火点起来。她合上名册，叫人把科尔和玛蒂找来。

“工务这边，下周要修两条引水渠。”她对科尔说，“你自己排人，报计划给我就行。”

科尔点头，“我想让东区那几个互助组轮流上，每天换一组，避免累垮。”

艾琳说：“可以。”

她转向玛蒂，“仓政要立新规矩。每一笔进出，必须双人签。账本每天抄一份，贴在粮仓门口，让大家都能看。”

玛蒂记了下来，“我明天就办。”

两人走后，艾琳坐在案前，墙上挂着那张手绘的领地全图。她盯着看了很久。东边要建磨坊，西坡要扩田，北岭还得设一个中转站。这些事，不能再她一个人定。

她抽出一张新纸，开始写。标题是“人才培养细则”。第一条：所有岗位设副手，主责人出缺时由副手接替。第二条：每月考核，连续两次不合格者调离。第三条：学徒吏必须轮岗，至少经历两个部门。

她写到一半，记账员送来一份名单。是报名学徒吏的年轻人，共二十三人。

她接过名单，放在图纸旁边。烛光下，她的手指轻轻敲了敲桌面。

门外传来脚步声，是屯长。

“匠坊那边问，曲面犁什么时候批量做？”

“让他们等两天。”她说，“先把人安排好。”

屯长又问：“技改组的水力磨谷机，七天期限快到了。”

“到时候看成果。”

屯长走了。

艾琳继续写。第四条：设立“实务考评”，每季度组织一次模拟任务，测试应对能力。第五条：所有新任协理、副使，必须带一名学徒吏见习三个月。

她停下笔，看向门口。风从门缝吹进来，烛火晃了一下。

她伸手扶了扶烛台，火光重新稳住。

名单还在桌上，她拿起最上面那一张，是那个男孩的。名字叫林远。十五岁，识字，会算数，志愿是“想学管事”。

她用镇纸压好名单，拿起笔，在人才培养细则的末尾写下最后一句：

“凡报名者，三日内面试，由工务、仓政、记账三方共同评定。”

她放下笔，抬头看墙上的图。目光从黑土原移到东堡，再到北岭洼地。

她的手慢慢落回桌面，指尖碰到了那份名单。