第648章 教育思考，人才培养引关注（2 / 2）

巳轻声说：“我一直以为，这辈子看不到这一天了。”

艾琳翻开新纸，写下几个字：初等教育倡议案。她抬头问辰：“你能牵头起草这份文件吗？”

“能。”辰答得干脆，“我会整理历代学制，结合当前实情，列出可行路径。”

“时间不用太长，先有个方向就行。”艾琳说，“我不指望马上全国铺开。但现在就得开始准备。哪怕只建一所试点学堂，也要让所有人知道，这是国家要走的路。”

巳站起来，双手扶着膝盖。“殿下若允许，我可以回南岭角，把我这些年用的识字法整理出来。简单，易记，农民也能学会。”

艾琳看着他。“您愿意做这件事，我很感激。”

巳笑了笑，没再多说，只是深深行了一礼。

两人退下后，艾琳独自坐在灯下。桌面上摊着两份东西：一边是尚未完成的商业规划，另一边是刚刚起笔的教育提案草稿。她拿起笔，在草稿末尾写了一句话：“治国如栽树，根深方能叶茂。教育，是扎根之事。”

烛火晃了一下。她吹灭了旁边一根快烧尽的蜡烛，换上新的。墨盒里的墨有些干了，她加了点水，重新研开。

门外传来脚步声，书记兵低声通报：“财政司送来本月支出明细。”

艾琳应了一声，没有抬头。她正盯着“人才培养”四个字出神。财政紧张，新政推进处处要钱，这时候提教育投入，一定会有人反对。

但她已经想好了。明天早朝，她要提出暂缓两项非紧急工程，腾出一部分经费，用于调研全国现有学塾情况。这个数据必须掌握，不然一切计划都是空谈。

她提起笔，在草案第一条写下：“组建教育调研组，三月内完成各郡村塾分布与师资现状统计。”

写完这一句，她停住了。笔尖悬在纸上，墨滴缓缓落下，在字旁晕开一小团黑。

窗外传来打更的声音。二更已过。

她伸手摸了摸那份商业构想，手指划过“商议庭”三个字。那里写着百业共治的理想。可如果没有足够多明事理、懂规则的人参与其中，共治就只是空话。

她收回手，重新蘸墨。

下一列字刚写下开头——“师范所选址应兼顾……”