第81章 当年的你选的文科还是理科？（2 / 2）

林栋站在理科班的队伍里，能看到文科班的袁姗姗正踮脚朝这边望，发现他在看自己，立刻做了个加油的手势，冻得通红的脸颊上露出灿烂的笑容。张超站在隔壁理科三班的队伍里，偷偷朝他挤眼睛，手里还攥着本《体育保健学》，书角卷得像朵喇叭花。

散会后，林栋在教学楼的拐角碰到了袁姗姗。她怀里抱着本《史记》，封面上印着司马迁的画像，旁边还放着本《唐诗宋词选》，书页间夹着片干枯的枫叶。“刚历史老师说，要我们每天背一首古诗词，培养语感。”她献宝似的翻开笔记本，上面是娟秀的毛笔字，写着“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，“是不是比你的物理公式好看？”

“各有各的美。”林栋笑着说，忽然想起前世她在状元访谈里说，最喜欢的诗句就是这句，因为“能感受到时间和空间的辽阔”。原来那些看似遥远的喜好，早就藏在少年时的字里行间。

“对了，我妈给我买了个新的录音机。”袁姗姗从书包里掏出个银色的随身听，是当时流行的超薄款，“说可以录英语听力，也能录你们理科班的课程，要是有听不懂的，我就去请教你们。”她把耳机线往林栋耳朵里塞了塞，里面传来英语听力的女声，清晰又标准。

回到教室时，物理老师已经开始讲新课。黑板上画着复杂的电磁场示意图，粉笔灰在阳光下像细小的银尘。林栋翻开笔记本，在“洛伦兹力”三个字旁边，画了个小小的跳绳，旁边注着“就像袁姗姗跳大绳时的向心力”。他忽然觉得，无论文科还是理科，本质上都是认识世界的方式，就像维修铺的电路和诗里的月光，看似不同，却能在某个瞬间，交汇出奇妙的共鸣。

午休时，林栋去维修铺帮忙。父亲正趴在柜台后研究新到的智能电饭煲，看到他进来，举着说明书直咂嘴：“这上面的‘微电脑控制’到底是啥意思？是不是跟你那台电脑一个道理？”

“差不多，就是个小型的处理器。”林栋接过说明书，指着电路图，“你看这个芯片，相当于电饭煲的‘大脑’，能根据温度自动调节火力。”他忽然想起吴小燕的收音机，“等周末有空，我教您组装简单的电路，比修这个容易。”

父亲眼睛一亮：“真的？那可得好好学学，不能总被这些新玩意儿难住。”他从抽屉里拿出个红包，塞到林栋手里，“这是给你买参考书的，薛老说省城有本《物理学大题典》特别好，让你抽空去淘一本。”

红包的封皮还是过年时的“恭喜发财”，里面的钱被母亲仔细地用红绳捆着，透着股踏实的暖意。林栋忽然想起薛老说的“过日子就像爬楼梯，一步一个脚印”，此刻握着这笔钱，就像握着阶砖，能一步步走向更高的地方。

下午的自习课格外安静。教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声，偶尔有同学起身去请教问题，脚步轻得像猫。林栋在做物理竞赛题时，遇到个关于卫星变轨的难题，画图算了半天都不对。江慧玲凑过来看了看，用红笔在轨道示意图上画了个箭头：“你看，这里应该考虑地球自转的线速度，就像你投篮时，不光要考虑出手角度，还要考虑身体转动的惯性。”

吴小燕在旁边翻着《天体演化简史》，忽然指着其中一页：“这本书里说，卫星变轨时的能量变化，和彗星接近太阳时的势能转化很像，都是引力做功的结果。”

三个脑袋凑在一起，在草稿纸上画满了各种示意图，有篮球场的，有彗星轨道的，还有维修铺里电机转动的，最后竟殊途同归，找到了正确的解法。窗外的阳光渐渐西斜，把他们的影子拉得很长，像三棵并肩生长的树，根在地下悄悄相连。

放学时，林栋在车棚碰到了张超。他正背着个巨大的运动包往自行车上捆，里面露出的运动服沾着汗渍。“刚去体校训练了，累死我了。”张超抹了把脸，从包里掏出个苹果塞给林栋，“教练说我的耐力还不够，让我每天晨跑五公里。”他忽然压低声音，“不过他夸我投篮准，说这是天生的手感，改不了。”

林栋看着他眼里的光，忽然想起灯会上那个漂亮的擦板投篮。天赋或许重要，但更重要的是藏在汗水里的坚持，就像袁姗姗背古诗时在笔记本上画的时间轴，像江慧玲错题本上密密麻麻的批注，像吴小燕收音机里磨得发亮的零件——每个追梦的人，都在自己的轨道上，默默积蓄着力量。

回家的路上，春风变得温柔起来。林栋骑着自行车穿过老街，看到袁姗姗在文具店门口买笔记本，吴小燕在帮母亲看店，江慧玲背着书包往公交站台走，每个人都在自己的方向上，朝着未来前行。维修铺的红灯笼还没摘，在晚风中轻轻摇晃，像个温暖的坐标，提醒着他出发的地方。

晚自习的铃声响起时，林栋已经坐在课桌前，摊开了《物理学大题典》。窗外的夜色渐浓，教学楼的灯光次第亮起，像片星星的海洋。他知道，文理分班只是个开始，未来还有无数难题等着解开，无数挑战等着面对。但只要想起操场上那个加油的手势，错题本上那些奇妙的比喻，维修铺里那台等待被弄懂的智能电饭煲，他就觉得浑身充满了力量。

因为他清楚，无论是文科的诗还是理科的公式，无论是篮球场上的奔跑还是实验室里的探索，都是青春的注脚。而属于他们的故事，正在这个春天，写下最郑重的篇章。