第92章 藤影入卷与校刊里的新约定（2 / 2）

接下来的几天，四人一有空就往学校的老花坛跑。安诺负责整理阿栀的社团笔记和巷子里的观察记录，把藤筐的故事按时间线梳理清楚；林溪拿着笔记本，每天记录花坛里藤蔓的生长情况，还把阿栀的旧照片和现在的藤蔓对比着画；小宇从家里带来小铲子和水壶，学着笔记里写的方法给藤蔓松土浇水，还把玻璃珠摆成小圈围在藤蔓根部，像在给它画保护圈；陈野则每天背着相机，拍下藤蔓在不同时间的样子，还去学校的档案室找了更多关于藤蔓社的旧资料。

顾盼也没闲着，她从面包店老板那里借来了烤箱，试着用藤叶和面粉做了“藤蔓社纪念面包”，包装纸上印着阿栀校刊文章里的藤筐图案，分给班里的同学吃，还向大家打听有没有人家里藏着藤蔓社的旧物件。没想到班里的转学生苏晓，真的从家里带来了一个藤编小筐——是苏晓的外婆留给她的，外婆说年轻时在星野高中的藤蔓社待过，这个筐是当年和阿栀一起编的。

苏晓的藤筐上，刻着个小小的“栀”字，和阿栀藤筐上的字迹一模一样。“外婆说，当年藤蔓社解散时，阿栀把社员们编的藤筐都收集起来，分送给大家，”苏晓摸着藤筐上的字，“外婆还说，阿栀最大的愿望，是让校园里的藤蔓能一直长下去，让更多人知道藤蔓社的故事。”

有了苏晓的加入，征稿的内容更丰富了。六人一起去采访了苏晓的外婆，外婆给他们讲了很多藤蔓社的趣事：阿栀当年为了让藤蔓快点生长，每天早上都去花坛浇水；社员们会在藤筐里放小纸条，写下自己的心愿；毕业那天，大家一起在藤蔓架下拍照，约定以后每年都回来看看藤蔓。外婆还拿出了当年的社员手册，手册最后一页，贴着张泛黄的藤叶，叶子上写着：“藤蔓会记得每一个浇水的人，故事也会记得每一个讲故事的人。”

征稿截止的前一天，六人在教室里熬夜修改文章。安诺把巷子里的藤筐故事和校园里的藤蔓社历史串联起来，林溪配上了藤蔓生长记录图和阿栀的旧照片临摹画，小宇用玻璃珠在纸上摆了个藤筐形状的边框，陈野挑选了最满意的藤蔓照片当配图，苏晓写下了外婆讲述的藤蔓社趣事，顾盼则在文章结尾画了个小小的藤叶面包，旁边写着：“如果你路过老花坛，记得给藤蔓浇点水，说不定能听见它在说阿栀的故事。”

第二天一早，六人一起把征稿送到了李老师的办公室。李老师看完文章，笑着说：“这不仅是一篇征稿，更是一个完整的故事，有旧时光的温度，也有你们的心意。”一周后，新一期的校刊印了出来，封面画着巷子里的藤筐和校园里的藤蔓，安诺他们的文章放在了校刊的第一篇，标题是《藤筐藏旧语，藤蔓续新篇》。

校刊分发到各个班级时，老花坛前突然热闹起来。很多同学拿着校刊，蹲在藤蔓旁寻找阿栀留下的痕迹，还有人从家里带来小铲子和水壶，学着安诺他们的样子给藤蔓浇水。苏晓的外婆也来了，她抱着苏晓的藤筐，站在藤蔓架旁，看着围在花坛边的同学们，眼里含着泪：“阿栀当年的愿望，终于实现了。”

织毛衣奶奶推着竹车来学校时，竹车上放着十几个毛线藤筐，每个筐上都绣着“藤蔓社”三个字。“给同学们的，”奶奶把毛线藤筐分给围过来的同学，“把筐挂在藤蔓架上，让藤蔓绕着筐长，就像当年阿栀他们做的那样。”张大爷也扛着竹耙来了，他在花坛旁挖了个小坑，把阿栀的旧藤筐碎片埋了进去，旁边种上了从巷子里移栽来的藤蔓插条：“让巷子里的藤和校园里的藤长在一起，以后它们就是一家人了。”

夕阳西下时，安诺他们六人坐在花坛旁的石凳上，手里拿着校刊，嘴里吃着顾盼做的藤叶面包。陈野的相机里，记录下了这一天的点点滴滴：同学们挂在藤蔓架上的毛线藤筐、张大爷种插条的样子、织毛衣奶奶给同学分筐的笑容、苏晓外婆摸着藤蔓的温柔……

“你们说，阿栀要是知道了，会不会很开心？”安诺望着藤蔓架上随风晃动的毛线藤筐，轻声问。林溪翻开笔记本，在新的一页上画了个藤筐，旁边写着：“阿栀的故事没有结束，因为我们都成了讲故事的人。”小宇把一颗玻璃珠放在藤蔓的新芽旁，笑着说：“以后我们每天都来给藤蔓浇水，等它绕满架，就把新的故事写在纸上放进筐里。”

陈野突然举起相机，对着六人按下了快门。照片里，夕阳把藤蔓的影子拉得很长，刚好落在他们的校刊上，像给文章添了道天然的藤叶边框。顾盼把最后一个藤叶面包递给苏晓，苏晓咬了一口，藤香混着麦香在嘴里散开，她望着远处的校门，轻声说：“说不定明年，我们能重新成立藤蔓社呢？”

这句话像颗种子，落在了每个人的心里。安诺掏出笔，在校刊的空白处写下：“星野高中藤蔓社，未完待续。”风轻轻吹过，藤蔓的新芽晃了晃，像是在点头答应。巷口的小麻雀不知什么时候飞来了，落在藤蔓架上的毛线藤筐上，歪着头看着他们，小爪子碰了碰筐壁，像是在说：明天我还来，陪你们一起等藤蔓绕满架。

夜里的校园很安静，老花坛里的藤蔓在月光下轻轻生长。挂在架上的毛线藤筐，影子落在地上，和阿栀旧校刊里的藤筐影子叠在一起，像跨越了二十年的约定。安诺躺在床上，手里拿着校刊，指尖划过文章里的藤筐描写，嘴角忍不住上扬……