第221章 未来蓝图启新思，科技传承育后人（1 / 2）

烛光在案上跳了一下，我抬手拨了灯芯。竹简还在面前，封口的铜钮未动。昨夜想的事，不能拖。

我取来漆竹，开始誊抄。一页写完“计算机原理”，我在末尾加了一句：此为算道之极，非人力可成，后人当以器辅之。第二页讲“互联网构想”，我又注：信息通则国不乱，闭塞则民易惑。第三页是新能源，写到最后，笔尖顿住，还是添了五个字：火种不可熄。

天未亮，我已经写了三十七页。每一段都用小楷批注，不是解释，是提醒。这些知识现在没人懂，但将来会有人看。我要让他们知道，这不是神仙术，是路。

门外传来脚步声，李铁没进来，只低声说：“工部的人已在外候着。”

我说：“让他们等。”

我把最后一卷竹简合上，用铜扣锁死，外面刻上八个字：《未来科技发展蓝图》。正本放好，副本分出三份，一份送工部，一份交太学，最后一份，我要亲自交给皇家图书馆。

日头升到屋檐时，我走出政务堂。

工部几位主事站在院子里，神情紧张。我将三份副本递出，只说一句：“从今日起，设‘科技传承班’，招百名少年，十五岁以下，不论出身，能通过考核者皆可入学。”

他们愣住。

我说：“课程由我亲定。算学教代数几何，格物教力热光电，化生讲水火土气变化。不用四书五经，不考诗词歌赋。”

一人忍不住问：“这……与科举不合。”

我看着他：“科举选官，我办的是学堂。官可以慢慢考，但人必须现在就开始教。”

我转身对身旁书吏下令：“发榜全国，三日后初试，地点设在成都南校场。试题我来出，第一场考逻辑推演，第二场考基础算术，第三场动手组装简易齿轮组。过三关者，入传承班。”

话音刚落，有人快步走来。

是个年轻人，穿布衣，束发带，无佩玉，双手捧帖。

他跪下，双手举过头顶。

“司马懿，河内人士，愿入科技传承班，恳请收录。”

我没接帖子。

他抬头，眼睛很静。

我说：“你知道这班里要学什么？”

他说：“学如何造能让百姓吃饱饭的机器，学为什么火药能炸开山石，学数字怎么算出河水流速。我不懂这些，但我愿意从头学。”

我盯着他看了很久。

他曾是曹魏旧臣，有才名，也有机心。我知道他过去怎么看我——觉得我靠奇技淫巧立威，不守圣人之道。但现在他站在这里，没有提家世，不说过往，只是想进一个孩子才能进的班。

我说：“你二十三了，超龄三岁。”

他说：“我愿自降三年俸禄，若考试不过，立刻退出，不扰他人。”

我还是没动。

他又说：“大人建博物馆，却不放自己画像；铸纪念币，也不刻名字。我看到那一刻，才知道什么叫新世。旧的那一套，权谋、争位、写史贬人，已经不够用了。”

他停了一下。

“我想换条路走。”

我终于接过帖子。

“你可以考。但和别人一样，三场全过才算数。考官不会认你名字，试卷编号密封。考不上，就回去读书。”

他低头：“谢大人。”

我让他退下，回头继续安排事务。